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我院肖辉教授应邀出席2019年全国高等院校英语教学学术年会暨第四届全国高等院校英语教师教学基本功大赛
作者:肖辉 点击数: 时间:2019-11-27

2019年全国高等院校英语教学学术年会暨第四届全国高等院校英语教师教学基本功大赛于20191114日—17日在广西师范大学顺利召开。本届年会是教育部全国高等师范院校外语教学与研究协作组(以下简称“协作组”)和高等学校大学外语教学研究会(以下简称“大研会”)联合召开的第19届学术年会。本届年会暨大赛由广西师范大学、英语辅导报社、考试与评价杂志社联合承办。我院肖辉教授应邀做大会主题发言并应邀担任本次大赛专家评委。

本届年会围绕落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》精神,推动高等教育教学改革,着力打造英语金课,推进一流课程“双万计划”和高校教师“6+1”教学生态生态建设的实施为主题,学习了我国教育部及教育部高等教育司、教师工作司等有关部门2019年度最新工作要点;大会内容丰富、形式多样。主要内容包括专家报告、2019年全国高等院校英语教学高峰论坛、第四届全国高等院校英语教师教学基本功大赛及优秀教学学术论文评选。

1115日,在大会开幕式上,广西师范大学常委、纪检书记莫坷教授代表承办方对参加本届年会的专家及代表表示热烈的欢迎,并向与会代表介绍了广西师范大学在教学和科研方面的发展情况。教育部全国高等师范院校外语教学与研究协作组组长、英语辅导报社社长兼总编辑包天仁教授代表高师协作组及高等学校大学外语教学研究会向大会致开幕辞并祝贺本届年会的顺利召开。

开幕式结束后,高等学校大学外语教学研究会秘书长、南京大学王海啸教授为大会作了题为“信息化背景下高质量大学英语课程建设与教学设计”的学术报告。接下来,高等学校大学外语教学研究会会长、南京大学杨治中教授为大会作了题为“教学基本功的核心是语言基本功”的学术报告。

1115日下午,本届年会进行了“2019年全国高等院校英语教学高峰论坛”。本届高峰论坛由贵州省大学外语教学研究会会长、贵州大学王健芳教授主持,在论坛上,广西师范大学谢世坚教授,南京财经大学肖辉教授、哈尔滨师范大学姜涛教授、重庆第二师范学院周力平副教授、四川外国语大学成都学院王会教授分别作了题为《人文教育理念下外语“金专”“金课”建设探索》、《南京财经大学外国语学院学科建设回顾与展望》、《新时代高校英语教师面临的挑战》、《面向未来的外语教师专业化发展探索》及《新时期应用型高等院校英语专业人才培养模式探索》的主题发言,并同参会代表进行了互动答疑交流。

本届年会期间举行了“第四届全国高等院校英语教师教学基本功大赛”。本届大赛共有来自22个省、自治区、直辖市的90所院校,共计169名参赛教师参赛,其中大学英语组94人,专业英语组75人,经大赛组委会专家评审组评审合议,共评出省级一等奖119名,二等奖50名。经过本届大赛初评,共有43名参赛教师进入本届大赛全国复评,全国复评采取现场授课的形式进行,由专家评委、教师评委、听课学生三方打分并按照固定比例计算最终成绩。经过2天的复评,来自中国矿业大学(北京)的古明老师、吉林师范大学的姜帆老师等共21名参赛教师获得全国一等奖;来自北京外国语大学的李朝晖老师、西京学院的罗津老师等共22名参赛教师获得全国二等奖。根据各位参赛教师在本届大赛复评中的授课表现及突出特点,大赛组委会还评出了“最佳综合素质奖、最佳语音语调奖、最佳教学设计奖、最佳课堂教学组织奖、最佳课堂教学效果奖、最佳教态奖、最佳课件使用奖”共计7项最佳单项奖,来自山东建筑大学的张夙艳老师等13名参赛教师荣获最佳单项奖。

 本届学术年会期间还进行了“2019年全国高等院校英语教学学术论文评选”活动。本次论文评选活动共收到参评学术论文88篇,内容涉及英语教学研究、教师发展、文学评述、翻译研究等几大项,经大会学术委员会评审合议,共评出一等奖获奖论文22篇、二等奖获奖论文37篇及三等奖获奖论文29篇。

本届年会暨大赛于1117日下午举行了闭幕暨颁奖典礼。在闭幕暨颁奖典礼上,国际英语外语教师协会中国分会会长、教育部全国高师协作组组长包天仁教授为大会作了题为“中国高校英语教学的辩证思考”的闭幕报告,并向参会代表介绍了教育部全国高师协作组2020年将要开展的高校外语教学、科研项目及师生活动。

在大会颁奖暨闭幕式上,大会专家学术委员会主任杨治中教授及全体专家向获奖教师颁发了奖杯、奖牌及获奖证书。

在本届年会中,全体代表认真学习了中央、国务院在深化教育体制改革、加强教师队伍建设、提高教学质量等方面的相关指示及意见,积极研讨了最新的英语教学方法和途径,共同分享了所在院校英语学科建设和教学科研成果,满满收获了宝贵的指导思想和教学经验。

本届年会暨大赛的召开,加强了各高等院校英语学科教师之间的联系,促进了高校英语教师教学基本功的提升,为我国高等院校教育事业的发展及教师培训途径提供了宝贵的信息及参考。

据悉,全国高等师范院校外语教学与研究协作组和高等学校大学外语教学研究会领导成员和部分省(自治区、直辖市)负责人,以及来自全国各高等院校英语院、系负责人及骨干教师共计130余名代表出席了本次会议。

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