基本信息

• 姓名：崔宇昕

• 出生年月：1994.07

• 民族：汉

• 政治面貌：群众

• 电话：18165186250

• 毕业院校：美国佛罗里达大学

• 身份：南京财经大学讲师

• 研究专长：语言教育(ESOL/Bilingual education)

教育背景

• 2012.9-2016.6 西安外国语大学 英语、学士

• 2016.8-2018.5 美国德州农工大学 教育学、硕士

• 2019.8-2024.8 美国佛罗里达大学 教育学、博士

科研论文

1.Cui, Y. & Pacheco, M. (2023). Meaning-making and collaboration: teacher scaffolds within a translanguaging pedagogy. Journal of World Languages.https://doi.org/10.1515/jwl-2023-0021

2.Cui, Y.(2025). Using Strategic Translation to EmpowerMeaningful Language Learning: A Translanguaging Perspective.Language Awareness，1-21._(SSCI)

课题经历

• 作为主要研究人员参与“TRANSLATE (Teaching Reading and New Strategic Language Approaches to Emergent Bilinguals)研究团队包括美国佛罗里达大学，美国范德堡大学，美国明尼苏达大学等，主要负责：

  1.独立设计并教授中国大学生的合作翻译训练课程。

  2.辅助设计美国佛罗里达团队的教学课程和教师相关培训。

  3.数据收集与分析:教师和学生的深度访谈；教师培训；课堂观察，录像，拍照；对收集到的数据进行定性分析。

  4.撰写研究性论文（一篇发表一篇审核中）。

• 作为主要研究人员参与“The Project of How to Use AI to Assist College Students to Develop Academic Language Competence（如何利用人工智能帮助大学生培养语言能力项目）”，主要负责：

  1.数据收集与分析：向本科生及研究生群体发放调查问卷；组织对具有代表性的本科生和研究生进行深度访谈；收集大学生的学术学习与实践资料；观察大学生在课堂内外使用AI进行的学术写作过程；

  2.撰写研究性论文。

会议演讲

• Yuxin Cui,“The Influences of Home Literacy Environment on Early English Literacy Skills,”SSTESOL Annual Conference, 2021.

• Yuxin Cui,“Using Translanguaging Pedagogy in Translation Activity for Reading Comprehension in Traditional Chinese College English Class”,Literacy Research Association’s 71st Annual Conference, 2021 (accepted).

• Yuxin Cui,“Exploring AI-assisted Tools in Writing: A mixed-method Study of Chinese College EFL Students’ Writing Experiences ”,南方科技大学“The 7th CLE Conference on Teaching and Learning: Unleashing the Potential • Leveraging AI and Technology for Effective Language Teaching and Learning(2024).

教学经历

• 2020.09-2022.12,作为美国佛罗里达大学讲师独立以及辅助讲授以下课程

1.本科课程ESOL Foundations: Language and Culture in Elementary Classrooms (小学课堂中的语言与文化)

2.Foundation of Literacy & Language (读写与语言基础)-辅助教学，Fall 2022,美国佛罗里达大学(graduate course, 研究生课程).

• 2018.8-2019.5,美国德州International Leadership of Texas全职中文教师

• 2018.3-2018. 5,Brazos School for Inquiry & Creativity ESL志愿者

• 2017.2-2018.5，德州农工大学Li-jen Kuo教授研究团队担任中文教师，在美国小学课后辅导项目教授中文

• 2017.6-2017.7，参与德州农工大学的海外学习科研项目“Texas A & M University Mexico Global Education Program”，在墨西哥贫困地区教授英文

曾获荣誉和服务

• 美国佛罗里达大学2020-2022,School of Teaching and Learning Teaching/Research Assistantship；

• Journal of Language, Identity & Education 2020-2022，同行审稿人

自我评价

受学习和教学经历影响，本人勤奋踏实，积极上进，学习能力强。对教学和学术有着强烈兴趣，乐于尝试和探索不同的学术方向；善于合作沟通，有责任感和团队意识。